为了提升幼儿创作美和感知美的能力，进一步增进幼儿对动物的情感，2014年12月17日，大二班的张老师给孩子们带来了一节有趣的艺术活动—我最喜爱的动物。
对于大小动物，孩子们似乎天生就特别喜爱，而对于自身喜爱的动物，孩子们会以何种方式来表现呢？教师在课堂活动设计和组织时，充分给予了孩子们表达自我的机会。首先，教师以交流讨论导入活动：“你最喜欢的动物是什么？为什么？”孩子们的小手一个个举得高高的，有的说：“我喜欢兔子，因为它很可爱。”有的说：“我喜欢蜗牛，因为它有壳。”还有说：“我喜欢老虎，因为我在动物园看到过。”稚气的声音和充满童趣的话语让人有点忍俊不禁。接着，孩子们用绘画的形式来表现对动物的喜爱，有的小朋友画了憨厚可爱的大熊猫，有的画了威武的大狮子，有的画的是肥肥壮壮的小猪，还有的画的是不知名的蛇，孩子们的想象力和创造力在此刻得到了很大程度的发挥。最后，张老师和小朋友一起相互欣赏、评价、交流创作的作品，并以表演的形式来向小朋友们展示你最喜爱的动物。
整个活动中，张老师分别以言语表达、绘画创作和动作表演展示的形式，给予孩子们充分的空间来表达自己对动物的喜爱，尽可能地让每一个幼儿都有展示自我的机会和舞台。
撰写人：吴珊
2014年12月17号
